Chile

2017 2023

Matrimonio y Uniones Infantiles, Tempranas y Forzadas

Detalle de evaluación

El marco legal vigente (Constitución Política/Códigos, leyes primarias, secundarias, jurisprudencia) reconoce y garantiza los siguientes derechos:

A la igualdad, a una protección igualitaria

A la salud y a los beneficios del avance científico

A la educación básica gratuita y obligatoria

En el marco legal se reconoce el derecho a la educación secundaria obligatoria gratuita o de bajo costo:

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¿Está establecido en la ley que la edad mínima para contraer matrimonio es de 18 años?

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¿Existen mecanismos legales para que los servicios de salud sexual y reproductiva referencien-canalicen casos de violencia contra las mujeres, violencia por orientación sexual, identidad y/o expresión de género y características sexuales a las instancias correspondientes, de salud y justicia?

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Detalle de evaluación

¿Existen barreras legales para acceder a los derechos sexuales y reproductivos?

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Detalle de evaluación

¿Existe un plan de acción o estrategia nacional para abordar el matrimonio y las uniones infantiles, tempranas y forzadas o está inserto en algún plan de acción o estrategia nacional para dar respuesta?

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¿Existe una estrategia oficial de educación en sexualidad por parte del ministerio de educación o salud o ambos?

¿Existe una política de salud sexual y reproductiva destinada a la población joven?

No hay una política de SSyR específica para jóvenes, se aborda en otras políticas como la política de Salud sexual y reproductiva, la de embarazo adolescente, mortalidad materna, etc.

Detalle de evaluación

¿Existen programas de desarrollo de habilidades para las niñas y adolescentes en espacios no escolarizados, con énfasis en aquellas unidas y con hijxs?

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¿Existen programas de becas para niñas y adolescentes, incluyendo a las unidas y madres?

Existen los programas en general pero no especifican unidas y/o madres

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Detalle de evaluación

¿Existe en su país un registro de matrimonios y nacimientos?

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¿Existen protocolos para identificar y abordar las causas de abandono escolar de las niñas y adolescentes en la educación primaria y secundaria?

Existen pero de forma parcial

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Los programas de SSyR gubernamentales destinados a jóvenes estipulan en sus protocolos o lineamientos que deben prestar los servicios:

Consejería sobre sexualidad

Consejería sobre métodos anticonceptivos

Provisión de píldoras anticonceptivas

Provisión de condones masculinos

Ofertas de un método de anticoncepción de emergencia (píldoras o DIU)

Servicios seguros de interrupción de embarazo (aborto quirúrgico, por inducción médica o tratamiento para abortos incompletos)

Prueba de laboratorio de estatus seropositivo de VIH y/o conteo de CD4

Examen de Papanicolaou u otros métodos de revisión de cáncer cervical

Cuidado prenatal básico

Cuidado postnatal básico

Detección de violencia basada en género u orientación sexual

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¿Existen protocolos para que los servicios de salud canalicen/referencien a las niñas y adolescentes que sufren violencia a los sistemas de protección de infancia?

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¿Las normativas o protocolos de atención de salud hacen obligatorio reportar casos de violencia basada en género en menores de edad?

No

Detalle de evaluación

En los últimos años, ¿ha existido alguna campaña en medios de comunicación para la prevención de las uniones tempranas?

No

Deficiente0% - 40%
Limitado41% - 55%
Puede Mejorar56% - 70%
Bien71% - 90%
Óptimo91% - 100%
  • Medida Prioritaria 7


    Garantizar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sin ningún tipo de discriminación, las oportunidades para tener una vida libre de pobreza y de violencia, la protección y el ejercicio de derechos humanos, la disponibilidad de opciones, y el acceso a la salud, la educación y la protección social.

  • Medida Prioritaria 9


    Invertir en la juventud, a través de políticas públicas específicas y condiciones diferenciales de acceso, especialmente en la educación pública, universal, laica, intercultural, libre de discriminación, gratuita y de calidad, para lograr que sea una etapa de vida plena y satisfactoria, que les permita construirse a sí mismos como personas autónomas, responsables y solidarias, capaces de enfrentar creativamente los retos del siglo XXI.

  • Medida Prioritaria 13


    Poner en práctica o fortalecer políticas y programas para evitar la deserción escolar de las adolescentes embarazadas y las madres jóvenes.

  • En 2022, se deroga la dispensa judicial para mayores de 16 años de edad solamente, y se establece la nulidad del matrimonio que se celebre con un menor de edad, fijando los dieciocho años la edad mínima para contraerlo. Asimismo, establece que cualquier persona, fundado en el interés superior del niño, niña o adolescente, podrá impetrar la nulidad del matrimonio, mientras éste no haya cumplido los 18 años.
  • En el año 2020 se ingresa la actualización al plan nacional de acción en contra de la violencia hacia las mujeres, siendo promulgado en el año 2021 con metas al 2030 y en el presente año se inicia el proceso de actualización del plan nacional de acción con el proposito de contribuir a la consolidación de una política pública nacional que permita prevenir, enfrentar, erradicar y reparar todo tipo de expresión de violencia contra las mujeres. En cuanto al Programa Nacional de Formación de Monitoras y Monitores Comunitarios en Violencias contra las Mujeres, se actualiza la forma en inscribirse y en el portal chile atiende se explica en mayor detalle el objetivo. Por último, "la línea de atención para victimas de violencia de género" presenta una actualización en el formato de consulta.
  • En el año 2020 se elaboró un documento: "Propuestas Mesa Técnica para la prevención de la Deserción Escolar" con directrices para niñxs y jovenes ante la deserción escolar, se destaca de estas propuestas el enfoque en la salud mental. Además de los programas sociales para la niñez pasados, en el 2018 se actualizan y se agregan algunos, estos están alojados en la página del Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Por último desde la INJUV se creó el programa creamos, donde su obejtivo es contribuir al desarrollo de las potencialidades de las y los jóvenes como ciudadanos activos y responsables en sus territorios.