Perú

2017 2023

Educación Integral en Sexualidad

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El marco legal reconoce y garantiza los siguientes derechos: a la educación integral en sexualidad e información sobre salud sexual y reproductiva:

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Código - Niños y adolescentesAdolescente sujeto de derechos. Artículo 15º A la educación básica El Estado garantiza que la educación básica comprenda: a) El desarrollo de la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño y del adolescente, hasta su máximo potencial; b) El respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales; c) La promoción y difusión de los derechos de los niños y adolescentes;g) La orientación sexual y la planificación familiar; h) El desarrollo de un pensamiento autónomo, crítico y creativo; / A la protección por los Directores de los centros educativos Los Directores de los centros educativos comunicarán a la autoridad competente los casos de : a) Maltrato físico, psicológico, de acoso, abuso y violencia sexual en agravio de los alumnos / Artículo 38º Programas para niños y adolescentes maltratados o víctimas de violencia sexual El niño o el adolescente víctimas de maltrato físico, psicológico o de violencia sexual merecen que se les brinde atención integral mediante programas que promuevan su recuperación física y psicológica. El servicio está a cargo del Sector Salud. Estos programas deberán incluir a la familia.

decision TC despenalizacion relaciones consensualesDespenalización de las relaciones sexuales consentidas de y con adolescentes entre 14 y menores de 18 años. Derecho a la Libertad Sexual y Derecho al Libre Desarrollo de la Personalidad.

LINEAMIENTOS PARA UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL Documento de TrabajoPropone contenido, competencias y capacidades en ESI

El Currículo Nacional de la Educación BásicaArtículo 2.- Disponer la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica, aprobado por el artículo precedente, a partir del 01 de enero del año 2017 en todas las instituciones y programas educativos públicos y privados de la Educación Básica

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Puntaje global de la evaluación de la currícula de educación en sexualidad, usando la Herramienta de Revisión y Evaluación del Currículo de Educación Sexual para América Latina y el Caribe 'Sexuality Education Curriculum Review and Assessment Tool for Latin America and the Caribbean (SECRAT-LAC)' elaborada por UNESCO.

13.15

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Puntaje global de la evaluación de la currícula/programa de educación en sexualidad para el grupo etario 9-11 años, usando la 'Herramienta de Revisión y Evaluación del Currículo de Educación Sexual para América Latina y el Caribe (SECRAT-LAC)' elaborada por UNESCO.

36%

Puntaje global de la evaluación de la currícula de educación en sexualidad para el grupo etario 12-14, usando la Herramienta de Revisión y Evaluación del Currículo de Educación Sexual para América Latina y el Caribe (SECRAT-LAC) elaborada por UNESCO.

50%

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¿Existen lineamientos o normativas de prevención y sanción en casos de hostigamiento, acoso y violencia, incluyendo el acoso por orientación sexual, identidad y/o expresión de género, en el ámbito educativo?

Deficiente0% - 40%
Limitado41% - 55%
Puede Mejorar56% - 70%
Bien71% - 90%
Óptimo91% - 100%
  • Asegurar la implementación integral del Currículo Nacional de Educación Básica y derogar la Ley 31498 por ser un retroceso y amenaza para la Educación Sexual Integral.
  • Medida Prioritaria 14


    Dar prioridad a prevenir el embarazo en la adolescencia y eliminar el aborto inseguro, mediante la educación integral para la sexualidad, y el acceso oportuno y confidencial a la información, asesoramiento, tecnologías y servicios de calidad.

  • Medida Prioritaria 11


    Asegurar la efectiva implementación de programas de educación integral para la sexualidad, reconociendo la afectividad, desde la primera infancia, respetando la autonomía progresiva del niño y de la niña y las decisiones informadas de adolescentes y jóvenes sobre su sexualidad, con enfoque participativo, intercultural, de género y de derechos humanos.

  • El 20 de junio de 2022 se promulgó la Ley N 31498, "Ley que impulsa la calidad de los materiales y recursos educativos en el Perú". Dicha ley otorga una participación extralimitada de los padres en la educación de sus hijos al otorgarles un derecho de veto sobre el contenido de los materiales educativos, desconoce la rectoría del MINEDU para decidir la política Educativa a nivel nacional y frena los avances logrados en la incorporación del enfoque de género.
  • Si bien no existe un programa de ESI, en 2021, el MINEDU publicó la Guía para implementar la ESI, recurso educativo dirigido a docentes de Educación Básica Regular, sin embargo no se difundió ampliamente.Asimismo, mediante la Resolución Viceministerial N 169-2021-MINEDU/2021 se emitió los “Lineamientos de Educación Sexual Integral para la Educación Básica” publicado en 2021. Esta es una herramienta que se aplica para todos los estudiantes de educación básica regular (inicial, primaria y secundaria), pero su implementación ha sido débil; cabe anotar que estos Lineamientos derogan la Resolución Directoral N 0180-2008-ED, que aprueba e institucionaliza los “Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la ESI para Profesores y Tutores de la Educación Básica Regular”. A parte de ello se destaca la implementación de la ESI en la competencia 1 del Currículo Nacional y en el proyecto Educativo Nacional al 2036.